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끝에 다른 자잘한 문제에 신경 쓰지 않는 승부수를 던진 것이 아닐까?
5. 다음 논저들에 포함된 서지정보를 활용하여 참고문헌란을 일관성 있게, 그리고 바르게 완성하시오. (15점)
6. 단락의 구조와 구성 방식에 대해 설명하시오. (10점)
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단락마다 소주제가 선명하게 드러나야 한다는 점이다. 그래야만 소주제 중심의 단락들이 모였을 때 글 전체의 대주제가 독자들에게 확실하게 전달될 수 있는 것이다.
(2) 단락의 구조와 구성방식
단락의 구조는 일반적으로 소주제문과 뒷받침
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글이 가장 인상적으로 느껴졌다.
그동안 비문학을 공부할 때 글을 구조적으로 파악하면서 어느 구성유형에 해당하는지 파악하는데 힘을 쏟았고, 각 문단의 중심내용은 하나씩 꼭 들어 있을 것이라는 사고방식에 사로잡혀 있었다. 그러나 이
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구조”, 2002, 태학사.
김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.
고영근, 국어문법교육의 방향 탐색, 우리말연구 15, p. 23-52, 2004.
N. Chomsky & M. Halle (1968), The Sound Pattern of English, New York: Harper & Row.
6. 단락의 구조와 구성 방식에
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구조”, 2002, 태학사.
김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.
고영근, 국어문법교육의 방향 탐색, 우리말연구 15, p. 23-52, 2004.
N. Chomsky & M. Halle (1968), The Sound Pattern of English, New York: Harper & Row.
6. 단락의 구조와 구성 방식에
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쓰기는 학생들이 읽기 텍스트의 조직적 구조를 이해하고 자신의 글쓰기에 그 이해한 바를 적용하여 구조가 분명한 글을 쓰도록 하는데 도움이 되는 학습 전략이라고 할 수 있다.
글쓰기에서의 개요쓰기는 필자가 쓰고자 하는 글의 구성 계획
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쓰기 지도방안 연구, 한국교원대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 의의와 원리
1. 의의
2. 원리
Ⅲ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 구성요소
1. 이야기의 구성 요소의 첨가
1) 플롯
2) 인물(character)
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구조와 이론, 박기용, 2005
국어과 교육의 이해와 탐색, 허재영, 2006, 도서출판 박이정
동료협의활동을 통한 쓰기의 회귀적 지도 방안, 박연식, 2004, 광주교육대학교 교육대학원
초등학교 교사용 지도서, 2001, 교육인적자원부
마인드맵을 이용한
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구성되기 위해서는 글의 응집성이 중요한 관건이 된다.
참고문헌
1. 노경숙(2001), 텍스트 구조 지도 전략의 효과 연구 : 설명적 글쓰기를 중심으로, 석사학위논문, 청원 : 한국교원대학교
2. 박태호(2000), 장르 중심 작문 교수·학습론, 박이정
3.
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쓰기 포트폴리오 평가의 핵심을 학습자의 ‘자기 평가적인 반성’이라고 보았다. Spandel과 Culham이 포트폴리오 평가 기준을 제안하는데 크게 시간의 경과에 따른 변화, 다양성, 문제 해결력, 포트폴리오의 조직 및 형식과 구조, 자기반성이 그
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